| Edição | Título | |
| v. 4, n. 1 (4): Entrepalavras | Novos Estudos dos Letramentos: novas práticas de leitura e escrita | Resumo PDF |
| Jossemar de Matos Theisen | ||
| v. 10, n. 1 (10): A dimensão fônica das línguas na construção de estruturas e sentidos | O acento e as informações segmentais: uma abordagem multirrepresentacional | Resumo PDF |
| Aline de Lima Benevides | ||
| v. 2, n. 1 esp. (2): Práticas Discursivas | O agenciamento enunciativo nas cartas de alforria | Resumo PDF |
| Neuza ZATTAR | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O amor como instinto natural humano e animal nas poesias eróticas de Drummond e Augusto Oliveira | Resumo PDF |
| Srta Malena Vidal Santos | ||
| v. 10, n. 2 (10) | O amor como missão: os sentidos do casamento no correio feminino de Myrna/Nelson Rodrigues | Resumo PDF |
| Nadir Marques Mauricio Almeida, Aguimario Pimentel Silva | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O amor e o erótico lexicograficamente analisado: uma visão discursiva | Resumo PDF |
| Zilda Maria Dutra Rocha | ||
| v. 10, n. 9esp (10): I Encontro Nacional em LSF | O aspecto contextual da textualidade via LSF numa intervenção pedagógica sobre a atividade tradutória | Resumo PDF |
| Teresinha Penaforte Vieira, Pedro Henrique Lima Praxedes Filho | ||
| v. 11, n. 2 (11) | O Brasil referenciado em skins do jogo SMITE | Resumo PDF |
| Bruno Brandão, Elaine Cristina Medeiros Frossard | ||
| v. 9, n. 2 (9) | O canto unificado de “Muito romântico” | Resumo PDF |
| Zeno Queiroz | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | O caráter patológico na definição de homossexualidade em dicionários escolares | Resumo PDF |
| Pauler Castorino Oliveira Barbosa, Vanessa Regina Duarte Xavier | ||
| v. 1, n. 1 (1): Entrepalavras | O componente medioestrutural do minidicionário escolar Caldas Aulete | Resumo PDF |
| Eduarda Barbosa DUARTE, Antônio Luciano PONTES | ||
| v. 8, n. 1 (8) | O conceito bakhtiniano de cronotopo nas análises de discursos em situação de autoconfrontação | Resumo PDF |
| Wescley Batista Lopes, Rozania Maria Alves de Moraes, Joao Batista Costa Gonçalves | ||
| v. 9, n. 2 (9) | O conceito de perspectiva na rede conceptual das construções completivas epistêmicas: o caso das construções intersubjetivas disjuntivas | Resumo PDF |
| Sandra Aparecida Faria de Almeida | ||
| v. 14, n. 1 (14): Pensamento e linguagem | O conceito NATUREZA em propagandas sociais: o papel das metáforas e dos frames na construção de sentidos | Resumo PDF |
| Ricardo Yamashita Santos, Ilana Souto de Medeiros, Ada Lima Ferreira de Sousa | ||
| v. 11, n. 1 (11) | O controle de traços semântico-pragmáticos sobre possessivos no português | Resumo PDF |
| Manoel Siqueira | ||
| v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas | O desenho de uma aplicação de MAVL em PLE destinado a aprendentes chineses | Resumo PDF |
| Zhe Lou, Tanara Zingano Kuhn, Margarita Correia | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O desenvolvimento de habilidades de leitura no estágio docente em Português na Sala de Recursos Multifuncionais | Resumo PDF |
| Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Renilson José Menegassi | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O diário de campo na experiência inicial docente | Resumo PDF |
| Sheila Oliveira Lima | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | O dicionário como ferramenta para o ensino de argumentação | Resumo PDF |
| Christian Plantin, Rubens Damasceno-Morais | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | O dicionário escolar como instrumento didático-pedagógico para alfabetização e letramento | Resumo PDF |
| Simone Weide Luiz, Eduardo Paré Glück, Alexandra Feldekircher Müller | ||
| v. 7, n. 2 (7) | O discurso sobre o feminismo na mídia brasileira nos anos de 1920 e 1940: aspectos do “bom feminismo” | Resumo PDF |
| Michele Cristina Ramos Gomes, Ana Cláudia Peters Salgado | ||
| v. 7, n. 1 (7) | O emprego da locução [meio + que]: um enfoque funcionalista no vernáculo conquistense | Resumo PDF |
| Gilsileide Cristina BARROS LIMA, Valéria Viana SOUSA, Jorge Augusto Alves da SILVA | ||
| v. 4, n. 2 (4): Entrepalavras | O ensino da colocação pronominal: aplicação de SD em turmas de terceiro ano do ensino médio | Resumo PDF |
| Denise Lino de Araújo, Rhávila Rachel Guedes, Larissa Moraes Pedrosa, Danielly Gomes dos Reis, Djamara Virginia F. da Rocha Silva, Jéssica Amanda de Souza Silva | ||
| v. 5, n. 1 (5): Entrepalavras | O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas | Resumo PDF |
| Marilúcia dos Santos Domingos Striquer, Carla Catarina Silva, Marta Aline Buckta | ||
| v. 9, n. 3 (9) | O ensino da variação linguística na Base Nacional Comum Curricular | Resumo PDF |
| Aymmée Silveira Santos, Raniere Marques de Melo | ||
| v. 10, n. 8esp (10): Homenagem a Diana Luz Pessoa de Barros | O ensino de Literatura no caminho da Semiótica: contribuição de Diana Barros | Resumo PDF |
| José Leite Júnior | ||
| v. 6, n. 2 (6) | O ensino do léxico no livro didático | Resumo PDF |
| Alba Valéria Tinoco Alves Silva | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O erotismo e o desejo na obra Salomé, de Oscar Wilde | Resumo PDF |
| Ana Claudia Pinheiro Dias Nogueira | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O erotismo e o sagrado no livro A história do olho de George Bataille | Resumo PDF |
| Silvane Santos SOUZA, Eliane Bispo de Almeida SOUZA | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O erotismo místico e a sensualidade da mulher em “mulher nua” de Gilka Machado | Resumo PDF |
| Ana Caroline do N Neri, Francisco Xavier de O. NETO | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O erotismo nos poemas 1.1 E 1.4 de Tibulo | Resumo PDF |
| Maria Helena Aguiar Martins | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O erotismo nos quadrinhos: ferramenta artística, política e social | Resumo PDF |
| Luiza Oliveira de Menezes, Fernanda Alves de Morais Lima | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O estágio de regência em língua inglesa e o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades docentes | Resumo PDF |
| Lidia Cardoso, José da Silva Netto | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O estágio na formação docente: superação do aspecto prescritivo em busca da experiência | Resumo PDF |
| Karen Cristiny de Andrade Correia | ||
| v. 8, n. 6esp (8): Estudos em Funcionalismo Linguístico | O estatuto categorial dos subordinadores adverbiais complexos numa visão cognitivo-funcional da linguagem | Resumo PDF |
| Maria Helena de Moura Neves, André Vinícius Lopes Coneglian | ||
| v. 7, n. 2 (7) | O estudo operatório da argumentação | Resumo PDF |
| Albano Dalla Pria, Fátima Graziele de Souza | ||
| v. 11, n. 2 (11) | O ethos de um legado | Resumo PDF |
| Yuri Andrei Batista Santos | ||
| v. 13, n. 1 (13): Articulação de orações: uma homenagem à Beatriz Decat | O fenômeno da oposição em cláusulas coordenadas e subordinadas no ensino de português | Resumo PDF |
| Amanda Krüger Cardoso de Freitas, Leosmar Aparecido da Silva, Mirian Santos de Cerqueira | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O francês com objetivos universitários na formação de futuros professores da Universidade Federal do Ceará | Resumo PDF |
| Ticiana Telles Melo | ||
| v. 6, n. 1 (6) | O gênero e-mail institucional na construção de uma comunidade discursiva sociorretórica | Resumo PDF |
| Marco Aurelio Silva SOUZA, Maria das Graças Dias PEREIRA | ||
| v. 12, n. 2 (12) | O gênero morfológico do substantivo cal | Resumo PDF |
| Milena Guirelli Trindade | ||
| v. 13, n. 2 (13): Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas | O gênero textual carta argumentativa de reclamação: uma proposta de sequência didática para a EJA | Resumo PDF |
| Renata Ferreira Costa, Arlene Ercília de Jesus Invenção | ||
| v. 8, n. 1 (8) | O gênero tirinhas na coleção didática “Português Linguagens” e o trabalho com a leitura em sala de aula | Resumo PDF |
| Tarcilane Fernandes da Silva | ||
| v. 9, n. 1 (9): A argumentação nas práticas sociais | O grito das massas: retóricas e polêmicas | Resumo PDF |
| Ana Cristina Carmelino, Luiz Antonio Ferreira | ||
| v. 7, n. 1 (7) | O léxico nas traduções de história em quadrinhos: uma experiência baseada em corpus | Resumo PDF |
| Elaine Cristina OLIVEIRA, Adriane Orenha OTTAIANO, Vinícius Cineli ALVES | ||
| v. 12, n. 3 (12) | O local-global no rap maringaense: uma leitura multimodal de “Resquícios Poéticos Renováveis” e “Obrigado” de Marinheiro | Resumo PDF |
| Érica Alessandra Paiva Rosa | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | O lugar do professor da escola básica no estágio docente de espanhol: um trabalho (in)visível | Resumo PDF |
| Charlene Cidrini Ferreira | ||
| v. 5, n. 3 esp (5): Erotismo e(m) Linguagens | O mostrar-se erótico da linguagem: a construção do etos em Asfalto Selvagem, de Nelson Rodrigues | Resumo PDF |
| Juliane de Sousa Elesbão | ||
| v. 2, n. 1 esp. (2): Práticas Discursivas | O papel da memória na produção dos sentidos no HGPE de Dilma Rousseff | Resumo PDF |
| Ludimila Machado MARQUES | ||
| v. 7, n. 1 (7) | O papel da sensibilização no sucesso do programa de revitalização da linguagem orientado à comunidade: uma experiência do programa BASAL em Cameroon | Resumo PDF (English) |
| Gabriel Delmon Djomeni | ||
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