| Edição | Título | |
| v. 4, n. 2 (4): Entrepalavras | Da leitura para a escrita: um procedimento metodológico para a escrita de texto na alfabetização | Resumo PDF |
| Lorena Bischoff Trescastro | ||
| v. 11, n. 2 (11) | Da política e do esporte: a bandeira brasileira e as rupturas discursivas da identidade nacional | Resumo PDF |
| Jacyane Dantas Sousa, Amanda Batista Braga | ||
| v. 12, n. 1 (12) | De la educación a distancia a la enseñanza remota de emergencia en clases de español en la universidad | Resumo PDF (Español (España)) |
| Tatiana Lourenço de Carvalho, Sara de Paula Lima | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | Definições de homossexuais masculinos em dicionários escolares | Resumo PDF |
| Hugo Leonardo Gomes dos Santos | ||
| v. 9, n. 1 (9): A argumentação nas práticas sociais | Dêixis temporal e pessoal na construção da argumentatividade em artigos de opinião | Resumo PDF |
| Julio Manoel da Silva Neto | ||
| v. 5, n. 2 (5): Entrepalavras | DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret. Aula de português: parâmetros e perspectivas. Belo Horizonte: FALE/ Faculdade de Letras da UFMG, 2013. | Detalhes PDF |
| Lorenna Bolsanello de Carvalho | ||
| v. 9, n. 2 (9) | Denominações para “nuca” e “tornozelo” a partir dos dados do APFB e do Projeto ALiB | Resumo PDF |
| Gracy Kelly Rodrigues, Silvana Soares Ribeiro | ||
| v. 10, n. 2 (10) | Deslizamentos de sentido da palavra “mulher” em políticas públicas sobre violência doméstica | Resumo PDF |
| Matheus da Silva Medeiros, Michelle Gomes dos Santos | ||
| v. 10, n. 7esp (10): Estudos em homenagem a Paulo Mosânio Teixeira Duarte | Despedidas | Detalhes PDF |
| Isa Duarte | ||
| v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia | Dialogismo e espetacularização nas capas da Veja e tweets: o primeiro mês do governo Bolsonaro | Resumo PDF |
| Anderson William Marzinhowsky Benaglia, Barbara Heller, Cristiane Furlan | ||
| v. 8, n. 2 (8) | Dialogismo: as vozes em notícias de um estupro coletivo | Resumo PDF |
| Rosângela Longhi, Luciane Todeschini Ferreira | ||
| v. 1, n. 1 (1): Entrepalavras | DIAS. Tatiana R. N., BESSA. Décio (orgs.). Leitura e Escrita: discussões e narrativas. Brasília: Thesaurus, 2010. | Detalhes PDF |
| Thyally Louyse da Silva GONÇALVES | ||
| v. 3, n. 2 esp (3): Homenagem José Alves Fernandes | Dicionário de aprendizagem e língua latina | Resumo PDF |
| Francisco Edmar Cialdine Arruda, Rita Moreira de Sousa | ||
| v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas | Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira no ensino de Português como segunda língua | Resumo PDF |
| Ariane Mendes Alves, Beatrice Alves Azevedo | ||
| v. 3, n. 2 esp (3): Homenagem José Alves Fernandes | Dicionário infantil bilíngue Terena – observações e apontamentos | Resumo PDF |
| Caroline Pereira de Oliveira, Rogério Vicente Ferreira | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | Dicionário monolíngue de língua estrangeira: visitas guiadas como instrumentalização para uma autonomia no aprendizado da língua | Resumo PDF |
| Álvaro David Hwang | ||
| v. 11, n. 10esp (11): Dicionário, Léxico e Ensino de línguas | Dicionários de Línguas Indígenas e Lexicografia Pedagógica | Resumo PDF |
| Cristina Martins Fargetti, Juliana Nazatto Mondini | ||
| v. 7, n. 4 esp (7): Estudos em Teoria e Análise Linguística | Did America Invade The Beatles as they invaded America? - A comparative analysis on The Beatles' accent in former and later years | Resumo PDF (English) |
| Mariana Backes Nunes, Júlia Nunes Azzi | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | Dimensão formativa da escrita de si: vivências e necessidades de professores em formação inicial | Resumo PDF |
| Bruna Viedo Kich, Adriana Claudia Martins | ||
| v. 8, n. 2 (8) | Disciplina, corpo e discurso na publicidade de produtos para cabelos cacheados | Resumo PDF |
| Mônica da Silva Cruz, Graça Regina Braga CAMPOS | ||
| v. 11, n. 1 (11) | Discurso da acessibilidade e silenciamento da pessoa com deficiência física | Resumo PDF |
| Silvania de Souza, Juliene da Silva Barros Gomes | ||
| v. 9, n. 2 (9) | Discurso e mídia: as discursivizações sobre o Piauí nos textos da revista Veja | Resumo PDF |
| Abraão Janderson dos Santos Amaral, Raimundo Isídio de Sousa | ||
| v. 4, n. 1 (4): Entrepalavras | Discurso político Estrategias enunciativas en dos discursos de cierre de campaña | Resumo PDF |
| Fabián Gabriel Mossello | ||
| v. 9, n. 2 (9) | Discurso relatado à luz da Semântica Argumentativa e da Gramática Normativa | Resumo PDF |
| Aleise Guimarães Carvalho, Erivaldo Perreira Nascimento | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | Discursos sobre o Estágio Supervisionado na formação de professores de Espanhol-LE | Resumo PDF |
| Rebeca Sales Pereira | ||
| v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras | Do diálogo infantil ao papo dos adolescentes: a organização enunciativa nos quadrinhos de Maurício de Sousa | Resumo PDF |
| Neide Nunes Rodrigues, Mônica Santos de Souza Melo | ||
| v. 6, n. 2 (6) | Do filme à história em quadrinhos: um trabalho de retextualização no 4º ano do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Luciano Pereira Nunes, Lorena Bischoff Trescastro | ||
| v. 2, n. 2 (2): Entrepalavras | Dos objetivos da linguística de texto à articulação textual: a busca pela coerência do texto e do ensino de língua materna | Resumo PDF |
| Vanessa Neto | ||
| v. 9, n. 2 (9) | DUCROT, Oswald; BIGLARI, Amir. Os riscos do discurso: encontros com Oswald Ducrot. São Carlos: Pedro & João Editores, 2018. 150p. | Detalhes PDF |
| Alexandre Kirst de Souza, Cristiane Dall Cortivo Lebler | ||
| v. 10, n. 3 (10) | Efeitos de sentido no discurso do/sobre o Programa Escola sem Partido | Resumo PDF |
| Fábio Rodrigues dos Santos, Sóstenes Ericson | ||
| v. 9, n. 3 (9) | Efeitos retroativos do Celpe-Bras em unidade didática de Português Língua Adicional pela ótica dos Multiletramentos | Resumo PDF |
| Ana Paula de Araujo Lopez, Ana Paula Rezende de Mello, Camila de Souza Santos | ||
| v. 7, n. 1 (7) | El discurso pedagógico sobre el arte del actor - Análisis de las nociones de sentido y lenguaje en la propuesta de C. Stanislavski | Resumo PDF (Español (España)) |
| Mariano Nicolás ZUCCHI | ||
| v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras | El generativismo frente al cerebro: Los problemas del objetivismo, el sintactocentrismo y la evolución de la Gramática Universal | Resumo PDF |
| Adolfo M. García | ||
| v. 9, n. 2 (9) | El proceso de enseñanza/aprendizaje en la conciencia silábica del alumnado hispanonativo universitario sobre los hiatos | Resumo PDF (Español (España)) |
| Susana Ridao Rodrigo, Francisco José Rodríguez Muñoz | ||
| v. 10, n. 3 (10) | El uso del diccionario en las clases de lectura de ELE para brasileños | Resumo PDF (Español (España)) |
| Glauber Lima Moreira | ||
| v. 7, n. 4 esp (7): Estudos em Teoria e Análise Linguística | Em busca de áreas dialetais brasileiras: jogando "bolinha de gude” | Resumo PDF |
| Leandro Almeida dos Santos | ||
| v. 7, n. 1 (7) | Embalagens de cigarro como espaço de embate entre destinador e antissujeito | Resumo PDF |
| Lucas Porto de QUEIROZ | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | English language teaching in a public school in Brazil: an experience of a student teacher in a state school | Resumo PDF (English) |
| Laryssa Paulino de Queiroz Sousa, Alexandre de Araújo Badim, Eliane Carolina de Oliveira | ||
| v. 3, n. 2 (3): Entrepalavras | English Phonetics and Phonology: the contributions of the website BBC Learning English to the teaching of pronunciation | Resumo PDF |
| Raphael Marco Oliveira Carneiro | ||
| v. 3, n. 1 (3): Entrepalavras | Enseñanza de español como lengua extranjera por parte de alumnos practicantes extranjeros | Resumo PDF |
| Elena Silvia Pérez Moreno | ||
| v. 5, n. 1 (5): Entrepalavras | Ensino de espanhol na escola e campanha institucional: uma perspectiva enunciativa | Resumo PDF |
| Charlene Cidrini Ferreira | ||
| v. 8, n. 3 (8): Panorama do Estágio docente na formação do professor de línguas | Ensino de Língua de Sinais Brasileira como primeira língua: currículo em práticas no estágio do Letras Libras | Resumo PDF |
| Margarida Maria Pimentel de SOUZA, Sandra Patrícia de Faria-Nascimento, Francisca Geny Lustosa | ||
| v. 3, n. 2 (3): Entrepalavras | Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa e os discursos midiáticos | Resumo PDF |
| Júlia Pereira Batista, Lívia Oliveira | ||
| v. 10, n. 8esp (10): Homenagem a Diana Luz Pessoa de Barros | Ensino e formação: a prática apaixonada de uma semioticista | Resumo PDF |
| Eliane Soares de Lima | ||
| v. 2, n. 1 (2): Entrepalavras | Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira: Abordagem Comunicativa e Teoria da Relevância | Resumo PDF |
| Lílian Maria dos Santos CARNEIRO | ||
| v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas | Entre línguas, culturas e provérbios: o uso de dicionários no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras | Resumo PDF |
| Gisele Tyba Mayrink Orgado, Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão | ||
| v. 12, n. 12esp (12): IV Workshop de Linguística de Texto | Entre o dissenso e o pathos: descortesia e ethos | Resumo PDF |
| Isabel Fuzeta Gil | ||
| v. 2, n. 1 esp. (2): Práticas Discursivas | Entre o factual e o ficcional: a construção (pré) discursiva do ethos em um cordel de acontecimento | Resumo PDF |
| Simone MENDES | ||
| v. 1, n. 1 (1): Entrepalavras | ENTRE os Muros da Escola. Direção: Laurent Cantet. Produção: Caroline Benjo e Carole Scotta. Paris: Imovision, 2008. 1 DVD. | Detalhes PDF |
| Glenda Miranda MOURA | ||
| v. 7, n. 2 (7) | Entre paráfrase e polissemia: a movência dos sentidos e dos sujeitos em “saímos do Facebook” | Resumo PDF |
| Rodrigo de Santana Silva, Joelma Aparecida Bressanin, Giseli Veronêz da Silva | ||
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