v. 8, n. 2 (8)

Sumário

Institucional
 
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Folha de rosto
 
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Expediente
 
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Apresentação
 
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08-12
Prática comunicativa no portal do MEC: Um estudo do plano da expressão
Flávia Furlan GRANATO, Naiá Sadi CÂMARA
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13-38
Análise discursiva da tridimensionalidade do livro pop-up
Luana Alves Luterman, Guilherme Figueira-Borges, Agostinho Potenciano de Souza
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39-54
Multimodalidade e persuasão em uma peça publicitária audiovisual
Francisco Wellington Borges Gomes, Ana Paula de Oliveira Silva
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55-79
Dialogismo: as vozes em notícias de um estupro coletivo
Rosângela Longhi, Luciane Todeschini Ferreira
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80-99
Por uma visão dialógica da forma: contribuições do Círculo de Bakhtin para os Estudos da Linguística
Kelli Ribeiro
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100-119
Disciplina, corpo e discurso na publicidade de produtos para cabelos cacheados
Mônica da Silva Cruz, Graça Regina Braga CAMPOS
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120-136
A recategorização como processo de construção de objetos de discursos: quando grafitar é transformar a realidade
Francisca Poliane Lima de Oliveira, Maria Helenice Araújo Costa
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137-155
Atividades de retextualização do gênero receita médica em contextos de comunicação médico-paciente
Francisco Renato Lima
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156-173
O uso argumentativo da pressuposição linguística em textos jornalísticos: um estudo sobre editoriais
Marco Antônio Rosa Machado, Drielle Lorane de Souza Mendonça
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174-195
Modelo teórico/didático do gênero artigo de opinião: ferramentas para análise do gênero
Rithielle Aparecida Castellani, Eliana Merlin Deganutti de Barros
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196-214
Intervenção em compreensão de leitura: uma abordagem desenvolvida para estudantes com Síndrome de Asperger (SA)
Lidia Correia, Wilson Carvalho, Becky Chen
PDF (English)
215-230
Inferência emocional, compreensão leitora e ensino
Elenice Andersen
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231-245
Multiletramentos e a prática de escrita em língua estrangeira: uma análise da produção de webpages a partir da Wikipedia
Larisse Carvalho de Oliveira, Tiago Alves Nunes, Jorge Luis Queiroz Carvalho
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246-266
A repetição em corpora históricos como índice de inabilidade em escrita
Huda da Silva Santiago, Zenaide de Oliveira Novais Carneiro
PDF
267-287
A utilização de that-clauses em abstracts escritos por alunos-pesquisadores brasileiros
Anna Luisa Lopes Alves, Paula Tavares Pinto
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288-303
Livros didáticos sob a ótica do funcionalismo linguístico: o caso do ensino das orações adverbiais
Ednaldo Tartaglia Santos
PDF
304-322
A avaliação do livro didático como tema da formação inicial do professor de língua portuguesa
Adair Bonini, Daniella de Cássia Yano
PDF
323-343
Um ponto muda um conto: contribuições de um software educativo no processo de desenvolvimento de letramentos
Nukácia Meyre Silva Araújo, Fernanda Rodrigues Ribeiro Freitas, Eleonora Figueiredo Correia Lucas de Morais
PDF
344-360
Construções proverbiais justapostas: parataxe ou hipotaxe?
Ivo Costa Rosário, Letícia Martins Monteiro Barros
PDF
361-380
Graus de integração entre os verbos da perífrase V1 (E) V2 em uma perspectiva de interface variação-gramaticalização
Maria Alice Tavares
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381-400
Traços polissêmicos do verbo calcular
Leticia de Almeida Barbosa, Solange de Carvalho Fortilli
PDF
401-418
Busca de medida de complexidade textual numa abordagem funcionalista
João Bosco Figueiredo-Gomes, Wellington Vieira Mendes
PDF
419-441
Para uma crítica lexicográfica das microestruturas da Munduruku Word List
Jorge Domingues Lopes, Renan do Socorro dos Santos Borges
PDF
442-469
Metáforas conceptuais na relação mãe-bebê nos primeiros anos de vida
Janaina Aires da Silva Queiroz
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470-488
A chefa e a presidenta: marcação do gênero feminino e seus reflexos sociais
Élide Elen Santana
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489-504

RESENHAS

BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200 pág.
Rosangela Maria de Almeida Netzel
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505-509
BUCHWEITZ, Augusto; MOTA, Mailce Borges. Linguagem e Cognição: Processamento, Aquisição e Cérebro. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015. 318 páginas.
Patrícia da Silva Carvalho
PDF
510-516