v. 13, n. 2 (13)

Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas

Editores dossiê:

Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI),
Profa. Dra.  Daniervelin Marques Pereira (UFMG),
Profa. Dra. Lilia Abreu-Tardelli (UNESP)

Editor Assistente: Me. Dawton Valentim (UECE)

Sumário

Institucional
 
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Folha de rosto
 
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Expediente
 
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Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas
 
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i-iv

2023.2: Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas

Uma proposição metodológica para a análise de gêneros acadêmicos à luz de culturas disciplinares
Aline Pereira Sousa, Cibele Gadelha Bernardino
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1-24
Como mestrandos escrevem as seções de considerações finais nas áreas de linguística e políticas públicas
Cíntia Maria Barbosa de Sousa, Carlos Eduardo Mourão da Rocha
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25-46
O uso de gêneros textuais nas atividades laborais de pecuaristas
Alyssandra Viana Fonseca, Ana Maria de Oliveira Paz
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47-63
Charge como ato criativo de linguagem: o individual e o social na produção de sentidos
Aline Milena Borges da Silva Dias
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64-83
Testagem de proficiência em língua inglesa no formato de curso online: uma análise de gênero
Bruno Souza Buzetto, Patrícia Marcuzzo
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84-110
Análise de produções textuais multimodais de divulgação científica das ciências da linguagem
Bruna Oliveira Braz, Vera Lúcia Lopes Cristovão
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111-129
O gênero textual carta argumentativa de reclamação: uma proposta de sequência didática para a EJA
Renata Ferreira Costa, Arlene Ercília de Jesus Invenção
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130-150
Das análises de gêneros textuais/discursivos às propostas didáticas: entrevista com Joaquim Dolz
Paula Cobucci, Joaquim Dolz, Kleber Aparecido da Silva
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151-166
Resenha do livro “O gênero como ele é (e como não é)”, de Benedito Gomes Bezerra
Maria Ladjane dos Santos Pereira
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167-171

2023.2: Vária: Linguística Aplicada

Construções italianas correspondentes à perífrase portuguesa FICAR + particípio passado
Andressa Spinosa Almeida
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172-190