v. 7, n. 5 esp (7)

I Simpósio de Linguística Textual

Sumário

Folha de rosto
 
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Institucional
 
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Expediente
 
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Apresentação
 
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06-08
Letramento acadêmico: análise sobre como manuais didáticos de metodologia abordam o ensino do gênero artigo acadêmico
Maria Vanessa Batista Lima, Nícollas Abreu
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09-25
Cognição, referenciação e leitura: reconstruindo a argumentação no gênero capa de revista
Valnecy Oliveira Corrêa Santos
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26-44
A situacionalidade, enquanto princípio de textualidade, na tradução de “O corvo”, de Edgar Allan Poe, feita em forma de cordel por José Lira
Franciane Sousa
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45-55
Coerência e coesão nos textos argumentativos dos alunos do ensino médio
Roberto da Silva
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56-82
Letramento, escrita e lexicografia pedagógica: uma sequência didática para trabalhar com gírias e dicionário escolar
Francisco Iaci do Nascimento
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83-102
A construção referencial no ensino de escrita em turmas de EJA
Allan de Andrade Linhares
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103-120
(Re)construindo a aula de língua portuguesa: que gramática devemos ensinar?
Bruna Costa Silva, Rodolfo Dantas Silva
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121-136
Blog: orientações de ensino em um livro didático do Ensino Médio
Antônio Artur Silva Cantuário
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137-148
Gestos manuais aplicados ao ensino de língua estrangeira: estratégias de produção de insumo compreensível
Carlos Eduardo Silva Pinheiro
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149-166