v. 4, n. 2 (4)

Entrepalavras

Sumário

Folha de rosto
 
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Institucional
 
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Expediente
 
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Apresentação
 
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6-7
Ressonâncias dialógicas da cultura popular e do carnaval na web
Kennedy Cabral Nobre
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8-22
Paradigma e progresso – uma questão sobre o desenvolvimento da teoria semiótica acerca das modalidades crer e saber
Eliane Domaneschi
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23-43
A Construção do ethos de líder em discurso presidencial
Lauro Gomes
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44-61
On the serial verb construction (SVC) in Iyinno
Oye Paul Taiwo
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62-77
Variação pronominal e escolaridade
Lucelene Teresinha Franceschini
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78-89
Crenças e atitudes linguísticas no uso dos róticos de professores e professorandos de Jacarezinho - PR
Luiz Antonio Xavier Dias
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90-104
U ok w dis?: Analysing language attitudes towards internet english
Viviane de Moraes Abrahão
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105-128
Leitura de tirinhas e estratégias metacognitivas: uma análise nas atividades em livros didáticos de inglês
Sílvia Mônica Moura Lima, Beatriz Gama Rodrigues
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129-146
Da leitura para a escrita: um procedimento metodológico para a escrita de texto na alfabetização
Lorena Bischoff Trescastro
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147-165

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

O ensino da colocação pronominal: aplicação de SD em turmas de terceiro ano do ensino médio
Denise Lino de Araújo, Rhávila Rachel Guedes, Larissa Moraes Pedrosa, Danielly Gomes dos Reis, Djamara Virginia F. da Rocha Silva, Jéssica Amanda de Souza Silva
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166-187

RESENHAS

RESENHA VEREZA, Solange (Org.). Sob a ótica da Metáfora: tempo, conhecimento e guerra. Niterói: Editora da UFF, 2012. 258 p.
Marina Silva
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188-192