La lengua española en la Red Federal de Educación: consideraciones sobre estatus y formas de trabajo

Jorge Rodrigues Souza Junior

Resumo


Este trabajo tiene por objeto discutir la presencia de la lengua española en instituciones de la Red Federal de Educación, Ciencia y Tecnología, el especial estatus de sus campus y las posibles formas de trabajo que se adoptan en la red, y articular esa discusión con una reflexión sobre gestos glotopolíticos del Estado nacional, pues la red, aunque autónoma, está bajo las influencias de las directivas del gobierno federal, de donde viene su financiación. Es también objeto de este artículo demostrar que la especificidad de la Red Federal posibilita distintas formas de trabajo con la lengua española, a través de la exposición y discusión de dos prácticas llevadas a cabo en clases de esa lengua. La conclusión es que la configuración especial de la red es, a la vez, su fuerza y su fragilidad, pues la inexistencia de una política lingüística en esas instituciones y de un plan nacional de política lingüística no garantiza un plurilingüismo en la Red Federal, tampoco una permanencia del actual escenario con la lengua española.


Palavras-chave


Español para Brasileños. Glotopolítica. Política Lingüística.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22168/2237-6321-12397

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