Os eventos de letramento de discentes do projeto Universidade Para Todos: uma análise qualitativa

Resumo

O Projeto Universidade para Todos (UPT) foi uma iniciativa da Secretaria da Educação da Bahia em parceria com universidades estaduais (UNEB, UEFS, UESB, UESC), cujo objetivo é o fortalecimento de uma política voltada à inserção de estudantes da rede pública estadual no ensino superior. Nesse contexto, este estudo objetiva analisar os eventos de letramento nos quais estudantes do projeto UPT estão imersos, no intento de saber e compreender quais textos são os mais acessíveis e que relações eles mantêm com esses eventos comunicativos. De caráter diagnóstico, o estudo possui como instrumento para geração do corpus o questionário misto, que foi aplicado a 31 discentes, oriundos do referido projeto, em duas escolas públicas da cidade de Salvador (BA). Ancoramo-nos, teoricamente, nos conceitos de letramento (ROJO, 2009; KLEIMAN, 2014; BAPTISTA, 2010) e eventos de letramento (STREET; CASTANHEIRA, 2014; STREET, 2000). Após a análise dos dados, notou-se que a natureza diversa do alunado faz com que o acesso aos eventos de letramentos também seja variado. Ademais, a relação que se mantém com os textos, igualmente, depende do acesso e diversidade de eventos comunicativos, influenciando, assim, na aprendizagem de língua portuguesa com vista ao objetivo que o UPT se propõe.